2011-03-10 16:00:38 0
# 图片内容详细描述 这是一本泛黄的旧课本内页展示，可以清楚地看到左右两页（第66页和第67页，页面下方标注有页码）。课本上有大量学生的**手写蓝色钢笔批注**，包括生字注音、字词解释和旁批等内容。 ## 左页（第66页）内容 页面顶部是一首诗歌的结尾部分： > 侵略者他敢来，地上地下一齐打， > 侵略者他敢来，四面八方齐开战。 > 全民皆兵，全民参战， > 把侵略者彻底消灭完。 下方有练习题： - **一、背诵这首歌词。** - **二、讲讲下面的词语：** - 英勇顽强 - 人仰马翻 - 魂飞胆颤 **阅读课文：**《英雄"小八路"》 > 一九五八年，在严惩美蒋匪帮的"八·二三"炮战（xià）中，厦门前线活跃着一支"少年支前活动大队"。他们在拥军支前工作中，继承当年抗日英雄"小八路"的光荣革命传统，发扬"一不怕苦，二不怕死"的革命精神，为前线英雄儿女对敌斗争的不朽（xiǔ）篇章，写下了光辉的一页。 ## 右页（第67页）内容 页面顶部有手写笔记： > 信：毛主席进一步用战士的真实经历，鼓励他以革命的无畏**精神对待困难**。 中间是生字注音表（带拼音）： - 岰（ào） - 吭（kēng） - 渭（wèi） - 陇（lǒng） - 脉（mài） - 崎（qí） - 岖（qū） - 疟（nüè） - 咙（lóng） - 拦（lán） - 曾（zēng） - 忧（yōu） 下方还有手写批注： > 练习红军战士在毛主席的关怀和鼓励下，翻过了六盘山。 **作业：** 1. **默读课文**。说说陈昌奉同志是怎样在毛主席的亲切关怀下，战胜困难，翻过六盘山的。 2. **课文是怎样记叙的？** 哪一部分记叙得详细？哪一部分记叙得简略？为什么？ 3. **读读写写，并用带点的词语造句。** - 傍晚 崎岖 终于 - 拂晓 稀薄 亲切 自言自语 4. **背诵课文**"当我醒来的时候……牢牢地记住。" 文章标题：**2. 毛主席引来幸福水** 右页左下角有一个手写框框注释： > **写作者喜悦的思想感情** 旁边是一首手抄小诗： > 踏上家乡的路， > 不识故乡的水， > 喝一口清水抿嘴笑， > 望一望家乡景色美！ ## 整体观察 这是一本**20世纪80年代的语文课本**，从内容看属于高年级（可能小学五年级或初中），包含有《毛主席引来幸福水》《英雄"小八路"》等反映革命题材的课文。书页已经泛黄卷边，显示有年代感，但学生的批注工整认真，反映了那个年代学生刻苦学习的痕迹，具有重要的历史和情感价值。